走班排课怎么进行操作，有什么好处？
随着近几年的高中制度改革，文理分班制取消，变成了走班的模式。学生们现在可以选择的课程变得开始多样化了，当然了，走课也不是随便走的。是需要根据老师和学生的情况，使用排课系统来进行协调安排的方式。
随着近几年的高中制度改革，文理分班制取消，变成了走班的模式。学生们现在可以选择的课程变得开始多样化了，当然了，走课也不是随便走的。是需要根据老师和学生的情况，使用排课系统来进行协调安排的方式。下面小编来介绍一下走班排课怎么进行操作，有什么好处？
一.走班排课怎么进行操作？
1.选课：首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。
2.分班：然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。
小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；
中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；
大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
3.排课：最后根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。
二.走班排课有什么好处？
1、走班制可以很好的满足学生的兴趣爱好，给予学生充分的学习自主选择权，充分的体现了学生的主体地位，受到了学生的一致好评。对于增加学生们的主动学习性，起到了极大的作用
2、体现学生的主体地位。实行走班制后，任课教师可以根据学生的学习基础与学习接受能力、兴趣爱好与特长，确定教学方式。同时学生也可以自主的选择，安排自己的课程结构，学会如何正确的评价自己，准确的估计自身的能力，提升对自身的了解，并逐渐找到适合自身未来发展的方向。
3、对于学生的自信心有一定的提升。在走班制度的学习方式下，学生可以按照自己的学习水平，自身的发展需要，按照自身的兴趣爱好与特长选择班级，在这种符合自身的教学下，能大大增强学生的自信心和成就感，尝试到成功的快乐，从而减轻学历上的压力，让学生们保持一个自信，乐观的情绪和平衡的心态，从而能获得不同程度的成长。
4、扩大学生的交际范围，增加同学之间的互相影响力，有利于增强同一层次学生之间的竞争意识与合作意识。
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五方致远