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走班排课有着什么样的特点，具体操作是什么？

随着高考教育的改革和发展，现在的教学方式也有了改变，出现了常规教学和走班教学两种方式。在高中，学生们可以根据自身的爱好，按照走班排课系统来参加学习更多的学科，实现未来的发展规划和爱好兴趣。

随着高考教育的改革和发展，现在的教学方式也有了改变，出现了常规教学和走班教学两种方式。在高中，学生们可以根据自身的爱好，按照走班排课系统来参加学习更多的学科，实现未来的发展规划和爱好兴趣。下面小编来介绍一下走班排课有着什么样的特点，具体操作是什么？

一.走班排课有着什么样的特点？

1.走班学科、各年级走班课程安排位置、走班教学参与班级即可自由设置。

2.学生可自主选择所学学科。

3.对学生选学数据进行分析，包括各学科选学人数各个组合人数分布及各项数据的汇总，为后继制订走课程教学计划提供科学依据。

4.制订走班课程教学计划，自动生成各种走班课程表。

5.自动生成学生个性化课表。

6.所有走班课程各节次学生名单及分布统计信息。

二.走班制需要怎么操作？

1.选课：

首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。最终形成学生的选课结果的统计分析。

2.分班：

然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。

3.排课：

根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。最终生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。

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