走班排课的操作步骤和特点是什么？
走班排课是高中一种教学的方式，需要学生来进行自行选课。教室和学科教师固定，学生根据自己的兴趣爱好或能力水平到不同的教学班上课。
走班排课是高中一种教学的方式，需要学生来进行自行选课。教室和学科教师固定，学生根据自己的兴趣爱好或能力水平到不同的教学班上课。下面小编来介绍一下走班排课的操作步骤和特点是什么？
一.走班排课的操作步骤是什么？
1.选课：
首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。形成学生的选课结果的统计分析。
2.分班：
然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
3.排课：
根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。之后生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。
二.走班学科的特点有哪些？
1、走班学科、各年级走班课程安排位置、走班教学参与班级即可自由设置。
2、学生可自主选择所学学科。
3、对学生选学数据进行分析，包括各学科选学人数各个组合人数分布及各项数据的汇总，为后继制订走课程教学计划提供科学依据。
4、制订走班课程教学计划，自动生成各种走班课程表。
5、自动生成学生个性化课表。
6、所有走班课程各节次学生名单及分布统计信息。
以上就是本篇文章的全部内容，如果您想要了解更多关于走班排课的相关知识，请关注本网站！
下面小编来介绍一下走班排课的操作步骤和特点是什么？
一.走班排课的操作步骤是什么？
1.选课：
首先需要组织学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，可以通过线上的模式，让学生登录选课系统自主选课；也可以通过线下的模式，类似于填写答题卡的方式，收集选课数据。形成学生的选课结果的统计分析。
2.分班：
然后根据学生的选课结果，选择走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是学生根据学校提供的固定组合选课，科目相同的学生在固定班级上课；中走班指的是将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学；大走班指的是高考必考科目在行政班上课，6选3或7选3的选考科目走班教学。
3.排课：
根据选择的走班模式，进行排课。走班排课的规则比较复杂，一般需要通过适用于新高考的走班排课软件来完成排课。之后生成课表，包含行政班课表、教学班课表、教室课表、教师课表、学生课表、课表导出等。
二.走班学科的特点有哪些？
1、走班学科、各年级走班课程安排位置、走班教学参与班级即可自由设置。
2、学生可自主选择所学学科。
3、对学生选学数据进行分析，包括各学科选学人数各个组合人数分布及各项数据的汇总，为后继制订走课程教学计划提供科学依据。
4、制订走班课程教学计划，自动生成各种走班课程表。
5、自动生成学生个性化课表。
6、所有走班课程各节次学生名单及分布统计信息。
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